肾脏病学在内科学中是一个比较重要却较难掌握的学科,内容复杂,教学课时少,因而需要以特别的教学模式帮助学生更好地学习。问题为导向的教学方法(PBL)是以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育;而以案例为基础的教学方法(CBL)重在加强和培养学生的创新能力和实践精神,突出临床教学的实践效果。文章从PBL与CBL优势和不足出发,探讨临床医学教学中应用PBL与CBL相结合的新的教学模式。
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