本文总结了我校汽车造型技术专业"3+2"中高职衔接试点项目的研究与实践,从双方合作院校专业实际情况出发,基于实际岗位能力需求,构建了技艺交融、能级递进的"3+2"中高职衔接一体化课程体系,做到了从课程设置、课程实施、教学标准、师资能力、实训条件等多维度的深度衔接,为国内相关专业做好中高职课程衔接工作提供借鉴。
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