本文是基于TPACK理论,结合线性代数中逆矩阵在密码学中的应用的教学设计.教师可联系现实生活中的例子通过设置问题,学习新知,分析问题,解决问题等教学环节,调动学生探究新知识的积极性,并且使学生切身体会到生活中的数学.