<正>思想品德课堂是初中学生进行德育学习的主要路径之一,可以更好地提高学生的道德情操,塑造健全人格,所以对初中生加强思想品德教学是十分重要的。然而,当前的思想品德课堂教学存在着一些教学困境,不利于新时代学生的思想品德教育。基于此,本篇文章中笔者通过走访调查,探讨初中思想品德课堂存在的教学困境及原因,提出了相应的改善措施,以更好地提高初中思想品德课堂教学质量。一、新时代初中思想品德课堂教学存在的教学困境(一)学生认识不到思品课程价值
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