基于“导学”的研学旅行教学实践探讨

作者：刘浩

来源：基础教育研究, 2020, (10): 8-9.

• 研学旅行
• 核心素养
• 品格提升

近两年,随着研学旅行的广泛开展,研学旅行不再是以旅行为主的主题架构,而更多地朝向研学方向发展,深抓研学旅行的价值,全面培养学生的核心素养。在研学中,教师不再是导游,而是导师。学生研学不应只看风景,而是通过动手实践,亲身体验景点背后的地理、历史和人文价值,养成良好的品格,促进自身探究学习和合作学习能力的发展。