课堂小游戏在初中英语教学中的应用研究

作者：徐金凤

来源：中学生英语, 2022, (46): 115-116.

<正>目前,中国全国高中英语教学一般采取“灌输+练习”的方式,但这些教学方法都忽视了学生的主动性。在课堂教学中,教师之间、学生间都缺乏良好的沟通和互动。如此一来,学校整体教育活动便变得枯燥乏味。除去枯燥的教学方法以外,也因为受到了应试教育的干扰,教师在课堂上讲解的内容主要是针对应试的,从而产生了英语教学的单调乏味问题。而长此以往,他们就会更缺乏了教学的兴致,也因此在教师缺乏激情的灌输之下,学生有可能会产生不良反应,使学生对英语教学没有兴趣,又或者出现了抵触情绪。为了解决上述问题,教师可以在英语教学中加入游戏,增加课堂教学的趣味性和有效性,激发学生对英语的兴趣,培养学生观察、思考和表达的能力,培养学生正确的英语学习方式。