新课标背景下，语文课程被赋予了育人功能，尤其是课程中的“红色经典”，其文学价值、史料价值深厚，成为了落实立德树人根本任务的载体。为了更好地发挥“红色经典”的教学和育人价值，本文以《回忆我的母亲》教学为例，从分析课程特征、紧抓文本特质和立足育人目标等角度，对“红色经典”在初中语文教学中的渗透策略和路径展开分析，让学生在文本阅读和深度解析的过程中，明确红色主题，领会红色精神，显现出语文课程教学的德育作用。
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