摘要
目的探究Griffiths儿童神经发育评估量表在孤独症谱系障碍(ASD)儿童康复效果评估中的应用。方法采用Griffiths儿童神经发育评估量表,于2018年6月至2019年6月对100名ASD儿童康复训练前与训练后6个月的发育水平进行评估并比较,分析评估效果。结果 Griffiths儿童神经发育评估量表结果显示:训练前,在个人-社会领域、听力和语言领域、手眼协调领域、表现领域、实际推理领域评估为显著落后于发育年龄的患儿分别占78.35%、83.33%、72.16%、58.16%、75.41%。训练后6个月,在个人-社会领域71.05%的儿童有进步,其中24~月龄、36~月龄、48~月龄儿童训练前后变化差异均有统计学意义(t值分别为-4.010、-4.550、-3.650,均P<0.05);听力语言领域75.00%的儿童有进步,其中36~月龄儿童训练前后变化差异有统计学意义(t=-4.110,P<0.05);手眼协调领域64.47%的儿童有进步,其中24~月龄、36~月龄、72~月龄儿童训练前后变化差异均有统计学意义(t值分别为-3.540、-3.580、-2.617,均P<0.05);表现领域63.16%的儿童有进步,其中24~月龄、36~月龄、48~月龄、72~月龄儿童训练前后的变化差异均有统计学意义(t值分别为-3.670、-3.270、-3.960、-3.354,均P<0.05);实际推理领域67.44%的儿童有进步,其中36~月龄和72~月龄儿童训练前后的变化差异均有统计学意义(t值分别为-4.460、-2.354,均P<0.05)。结论 Griffiths儿童神经发育评估量表对异常发育情况检出率高,精确性好,适用于ASD儿童基本发育情况的评估。应用Griffiths儿童神经发育评估量表可以对康复训练前后ASD儿童的发育情况作出精准对比,有效地指导治疗,值得临床推广应用。
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单位湘南学院; 公共卫生学院