探寻数学核心素养发展的原动力

作者：郭庆松

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (62): 56-57.

<正>黄为良老师的《发挥审美作用,促进数学能力的和谐发展》一文,虽说是1992年《江苏教育》杂志社"教海探航"征文的旧文,但文中将数学美以及数学学习过程中学生对数学美的感受与数学能力的发展相联系的观点,我以为,即便在26年后强调发展学生核心素养的当下,仍值得我们借鉴与深思。江苏是全国最早以省为单位实施素质教育的地区。江苏省教委1990年出台的文件《关

• 单位
  江苏省中小学教学研究室