民族音乐学对中国视唱练耳学科的启示

作者：石硕

来源：星海音乐学院学报, 2005, (03): 27-28.

• 视唱练耳
• 乐音思维体系
• 民族音乐学
• 文化的碰撞与融合
• 文化的异质与多元

中国的视唱练耳学科,是在西方文化与中国文化的碰撞中逐渐形成和发展的。随着学科间相互交融渗透程度的日益扩大,民族音乐学的研究对于视唱练耳学科视域的拓展有一定的启示意义。本文从文化的碰撞与融合、文化的异质与多元两个方面进行了论证。