打破留级的魔咒——职业院校德育教育案例

作者：王建磊

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (14): 222.

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五年一贯制高职院校学生相对于初中生而言由于身心的发育成长,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,使得班主任的工作面临着更大的困难和挑战。本文结合具体的德育教案,对于高职学生德育教育的方法、心得体会进行总结归纳,并在班级德育工作中成果显著。