随着新课改的进行,素质教育愈加被人们所重视,而核心素养与语文课堂的融合也在加快脚步,语文阅读教学作为提高学生语文核心素养的有效方式,对于学生核心素养的吸收和利用有积极意义。本文对核心素养教育中开展初中群文阅读的有效性策略进行探究,以期让学生通过丰富的阅读体验,获得更多的文化知识积累,并提高学生的语文核心素养。
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