借力童话教学，促进思维生长——以统编版小学语文三、四年级教材为例

作者：顾颍

来源：教学管理与教育研究, 2021, (22): 41-42.

• 童话教学
• 思维生长
• 小学语文

现行的统编教材中童话类文本是重要的板块之一，丰富多彩的童话故事对于激发学生学习语文的兴趣以激活跃课堂氛围的作用是不可估量的。童话类文本生动有趣，寓教于乐，不仅能让学生透过各色童话故事收获生命成长的智慧，更能促进学生思维的生长。