聋校综合实践活动课程模式探索

作者：左明

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 112.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.089

• 聋校
• 综合实践
• 课程模式

开展综合实践活动,让聋生走出课堂,在一个真实开放的情景中,通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和良好的个性品质,可以在很大程度上弥补听力缺失给聋生带来的社会生活方面的障碍。