高职哲学教育的理论意义与实现路径——以顺德职业技术学院为例

作者：胡蓉; 强金国

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (19): 93-95.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2186

• 高职
• 哲学教育
• 理论意义
• 实现路径

从高等职业教育培养什么人这个首要问题出发,依次阐明哲学教育能提升高职学子的人生境界和帮助他们掌握科学的思维方法,以顺德职业技术学院为例说明哲学教育功在学校,利在社会。

• 单位
  顺德职业技术学院