小学数学课堂教学中错误资源的利用方法

作者：刘晓静

来源：课程教育研究, 2020, (29): 3-4.

• 小学数学
• 错误资源
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在以往教学中,老师注重给学生正确知识的讲解,而忽视了错题的分析和讲解,老师认为只要告诉学生正确的解题方法,就可以避免学生在同类问题上犯错。虽说如此,但是老师注重错误资源的应用、错题的讲解,还是很有必要的,它一方面可以促进学生对相关问题的思考,培养学生的发散性思维,另一方面能让学生对同类问题有一个更深刻的理解,以便能做到举一反三,触类旁通,真正提升自己解决数学问题的能力。本文将从小学数学课堂中错误资源的利用现状、利用策略做一探究。