“互联网+”背景下医学信息检索课程混合教学模式研究与构建——以成都医学院医学信息检索课程为例

作者：吴丽娟; 夏莹^*

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(27): 217-219.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2768

• 医学
• 信息检索
• 课程
• 混合教学模式
• 教学方法

通过对我校医学信息检索课程的学时紧缺、课程资源匮乏等问题分析,结合当下热门的MOOC、微课、SPOC等网络课程,通过学生自带设备进行学习,构建了医学信息检索课程线上教学与课堂相结合的混合教学模式,并通过网络监测、在线测试等方式进行有效的课程质量监控。

• 单位
  成都医学院