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摘要
案例教学有利于激发学生学习兴趣与热情,培养学生实践能力、创新意识和团队合作精神。在本科管理类课程应用案例教学法过程中,课前要注重选取和编辑具有目的性、真实性、可分析性、深刻性、典型性、兴趣性的案例,课堂组织应包括理论讲授、个人阅读案例、小组集体讨论、学生表达观点、教师点评总结等环节,课后需进一步指导。实践表明,案例教学法在本科管理类课程中应用效果良好;但也存在教学案例缺乏、教学评价落后、教师能力欠缺等问题,需加以克服。
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单位北京交通职业技术学院; 中国人民大学
