高中历史统编版教科书有效整合的路径探究

作者：黄敏兰

来源：中学历史教学参考, 2021, (15): 44-48.

<正>随着统编版高中历史教科书《中外历史纲要》的使用,一线历史教师既深刻感受到教科书中所呈现的"立德树人"价值取向、以时间为轴的通史结构、丰富的史学研究新成果、鲜活的学习活动支撑体系,也感受到由于教学时间压缩、教科书内容密集、内容叙述浓缩而带来的教学压力。为了解决教学中的现实问题,也为了更好地开展统编版高中历史教科书的研究与教学,本文以"辽夏金元的统治"一课为例,在学校教育时空的视野下,谈谈统编版高中历史教科书整合的必要性、原则及策略,以期抛砖引玉,引发广大同仁对教科书处理的新思考,促进高中历史教学的发展。