多样教法在高中历史教学中的应用策略研究

作者：夏西

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (17): 41.

• 多样教法
• 高中
• 历史教学
• 应用

高中生面临着重要的高考,因而对他们的学习带来一定的压力。而新课改后,历史学科成为选修科目,因此,造成学生对高中历史的学习积极性不高的现状发生。但历史学科对于学生而言,有具有十分重要的教育价值。而在实际教学过程中,教师应合理运用多样教法开展教学工作,利用信息化教学,丰富课堂教学形式。并有效利用任务型教学,提高教学质量,从而帮助学生提高历史文化素养。