农村学生对职业教育需求情况的质性研究

作者：胡卉栋; 张玲

来源：农村经济与科技, 2018, 29(19): 311-312.

• 职业教育
• 积极需求
• 质性研究

通过长期自然状态下的观察和有针对性的访谈归纳,发现农村学生对职业教育的需求动机类型可归纳为:幼稚脆弱型、思恩欲报型、个性独傲型和力不从心型4种;研究表明思恩欲报型最为积极向上,这类学生心理社会适应能力最好。研究结果提示,感恩教育在职业教育过程中具有激发学生内在动机的积极作用。

• 单位
  湖北工程职业学院