摘要

高质量课程与高效课堂教学是职业教育高质量发展的关键。通过分析高职院校课程治理现状,阐明高职院校课程治理的基础,提出以产教融合为切入点、完善课程治理内容体系,立足课堂建设机制、打造课程治理模式,深化成效多重评价、形成课程评价保障机制等策略,促进高职院校人才培养质量的提升。

  • 单位
    烟台工程职业技术学院