学校集团化办学作为一种新型的办学模式,20世纪80年代末在世界范围内兴起。当前,中国教育的基本走向是"在继续完成普及教育目标的同时,着力建设高质量的教育"。教育的发展应重在提高质量,实现优质化和公平化,或者说是优质教育的平民化。而互联网应用的普及为教育的发展带来前所未有的变革,学校作为全国教育管理信息化建设与应用最基础的环节,是国家和地方进行教育管理决策、对外提供公共管理服务的基本数据来源。提升学校的教育管理信息化水平,对加快推进教育信息化整体水平提升有着至关重要的作用。
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