中小学德育状况和科学学习质量较2017年有所提升

来源：中小学德育, 2021, (12): 77.

<正>近日,教育部基础教育质量监测中心发布《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》和《2020年国家义务教育质量监测——科学学习质量监测结果报告》。结果显示,学生普遍具有积极的人生价值观,将"个人努力"作为成功的首要因素。超过85%的四、八年级学生在日常行为规范较好,均比2017年上一轮德育监测有所提升。