充分发挥"课程思政"的作用已成为当前推动高校思政工作新的热点,但现阶段,"传道"与"授业"并不能无缝对接,思政工作没有突出"行业特色",仍存在空泛化的困境。本文依托高分子材料与工程专业的核心课程——"高分子化学"的教学实践,突出"航空特色",从改革教学目标,挖掘思政素材、改革教学内容,探索思政元素融入路径、改革教学方式方法等方面探索工科专业课程突出行业特点、开展"课程思政"教学的有效途径,并在教学中进行实践,获得了良好的效果。
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