情境教学法在脑血管病临床教学中的应用

作者：王虎清; 吴海琴; 张桂莲; 展淑琴; 张茹; 卜宁; 孙宏; 姚丽; 杜赟

来源：继续医学教育, 2016, 30(03): 36-37.

• 情境教学法
• 脑血管病
• 临床教学

脑血管病是神经病学临床教学中的重点和难点,在脑血管病的临床教学中引入情境式教学方法可以提高脑血管病临床教学的教学效果,提高学习神经病学的兴趣,增加理论知识。

• 单位
  西安交通大学第二附属医院; 神经内科