中学生纪律规制不同于道德教育和法律治理,它有着独特的规制手段和鲜明的治理方式。纪律权威、纪律组织模式是纪律规制的影响因素,加强纪律权威教育能够解决纪律权威弱化问题,变革纪律组织模式能够提高纪律规制效果。在中学生纪律规制实践中,要通过把握核心命题来实现纪律观重塑与法治观改造。
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