国家文化安全教育融入高校思政课教学的探索——以“概论”课为例

作者：姜洁晶

来源：学周刊, 2023, (18): 6-8.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.002

• 高校
• 思政课
• 国家文化安全教育

国家文化安全教育融入高校思政课教学有其必要性与可能性。以“概论”课为例，国家文化安全教育融入“概论”课的教学目标包括“知、情、意、信、行”五个层面；融入的主要内容必须结合课程具体内容进行教学设计；教学方法主要包括讲授教学与案例教学相结合、任务驱动与研讨式教学相结合、理论教学与实践体验教学相结合。

• 单位
  上海杉达学院