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摘要
游戏是幼儿所喜爱的基本活动，是幼儿学习的重要方式。绘本以新颖的形式吸引着幼儿，其独特的教育作用能促进幼儿多方面的发展。游戏与绘本相结合，既可以激发幼儿积极性，还能促进幼儿全面发展。当前，幼儿园在绘本教学中存在的问题主要表现为：绘本的教育价值不能充分展现；教学方法单一，教学模式固化；教学环境中缺乏游戏因素；游戏中教师成为主体，幼儿参与性差等。教师需要采取改善游戏条件、提高对绘本游戏的认识、提高专业能力、尊重幼儿游戏主体地位等措施，提高绘本游戏教学水平。
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单位教育科学学院; 吉林师范大学
