“双一流”建设语境下民族院校学科文化建设的现实境遇与行动策略

作者：戴妍; 陈佳薇

来源：民族教育研究, 2020, 31(06): 135-142.

DOI：10.15946/j.cnki.1001-7178.2020.06.020

• “双一流”建设
• 民族院校
• 学科文化
• 策略选择

学科文化是学科建设的核心要素。大学学科文化建设既为大学学科的发展提供动力,又为大学文化软实力的增强奠定基础。民族院校学科文化建设是民族院校学科突破传统格局、不断发展的源泉所在,也是推动民族院校内涵式发展、现代化治理的重要力量,对民族院校的整体和长远发展具有全局性、战略性意义。在"双一流"建设背景下,民族院校学科文化建设在把握时代机遇的同时,也面临着学科文化主体身份模糊、学科知识辐射范围受限、学科范式更新进程滞缓、学科信念凝聚功能弱化等多重挑战。在"双一流"建设进程中,应通过加强学科人才梯队建设、发展学科知识融合方式、培育学科范式创新自觉和构建学科信念共哺体系等策略来实现民族院校学科文化健康持续地发展,以更好地服务于新时代中国特色社会主义现代化建设。

• 单位
  陕西师范大学