医学护理专业是当前社会需求性较高的专业之一,护理教育相关的课程具有连贯性、方向性特点,若学校在护理教育管理过程中没有构建充分的教师教育资源,将会对护理专业的教学质量产生很大的影响。学分制教育管理模式近年在高校中广泛应用和施行,但受多年学年制的惯性作用以及传统观念的限制,致使学分制教学管理模式在开展中依旧遇到很多突出性问题,因此学校应该重视学分制,采取有效的措施和方法促进护理教育管理工作的顺利开展。
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