搞好“合成生物学”的教学对我国生物技术专业人才的培养和储备有重要意义，对学生的就业竞争力也有重要影响。在OBE理念的指导下，通过对教学内容、教学方式、学生参与度、考核评价等方面对“合成生物学”进行课程改革，有利于增强教师对学生学习情况的过程化指导，提高学生自主学习的意识，培养学生的应用思维，增强学生学习积极性与主动性，对我国生物技术专业人才的培养和储备有重要意义。
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