对高中教师角色冲突加剧的思考

作者：王国福

来源：名师在线, 2020, (33): 95-96.

• 高中教师
• 班主任
• 角色冲突
• 调适策略

《普通高中课程方案和课程标准(2017年版)》对教师提出了更高的要求。从国家对培养学生的要求来看,在今后学校教学过程中,教师角色的职责弥散性和成果模糊性将更加凸显,这势必导致教师角色冲突现象的进一步加剧。本文在深入分析教师角色冲突加剧的原因的基础上,探讨了调适和缓解教师角色冲突的主要策略。