临床技能教学是医学教育中的重要组成部分,混合教学模式也被广泛应用在医学教育中。在使用混合教学模式进行临床技能教学的同时,课余时间开放实验室能提供教师指导并加强学生自主学习能力。实践证明,在进行混合教学的同时开放实验室可以使学生对临床技能知识掌握更加牢固,有效加强教师与学生之间互动,提高临床技能教学质量。
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