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摘要
“西方文学理论”这门课程的教学始终围绕文学理论而展开，进行“西方文学理论”的课程思政研究，首要目的就是要挖掘出其理论中的大量思政元素。教师在教学中将思政元素与文学理论相结合，既能够化抽象为具体，又能将理论与实践相结合，更能在专业课中悄无声息地传递正确的价值观，最终得出真正实现“知识传播”“能力培养”和“价值观塑造”的综合育人目标，是实现新文科视域下“学科思政”融合的有效举措。因此，文章着眼于该课程中的理论教学，对其进行课程思政建设的价值及教学的优化路径进行了阐释和建议，并通过大量的文本阐释与实例分析，从课程中相关理论与思政要素结合的角度进行了例证分析，以期为后续的思政建设教学作铺垫，推动课程思政教学改革。
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