“三化六入法”在大学思政课教学中的应用研究

作者：李健

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2022, 18(02): 117-121.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2022.02.023

• 思政课教学
• “三化六入法”
• 实效性

正确认识和分析当前大学学生的思想状况，选择相应的教育方法和教育模式，努力做好新时代大学学生的思想政治教育具有重要的战略意义。故而利用基于认识论的“三化六入法”进行思政课教学，即教学前的总体教学设计与转化——“三化法”，教学中的具体教学方式与技巧——“六入法”，更能提升思政课教学的实效性。

• 单位
  沈阳工程学院