在西医院校的针灸教学过程中,临床医学生往往不重视针灸课程,对学习针灸知识缺乏兴趣,学习针灸仅仅为了应付考试,对针灸临床治疗效果存在质疑。针对上述问题,在针灸教学过程中对教学方法进行改革,采用以病例为核心以兴趣为基础的综合教学方法,改变了学生对针灸课的认识,提高了学生学习针灸的积极性,取得了较好的教学效果。
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