随着现代教育发展，学生全面发展愈加受到关注。写作教学是促进学生全面发展的“工具”。新课程要求教师尊重学生主体性，让学生主动参与到教学中，主动发现和探究问题，以促进学生发展为前提开展教学。写作作为语文教学中的重点内容，学生普遍存在“不知道写什么”和“不知道怎么写”的问题，写作能力较差，从而对写作产生畏惧心理。小学语文教师要重视写作教学，依托日常教学的着力探究教学内容，完善教学方法，提升写作教学效果，助力学生全面发展。
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