关于琵琶教学的一点思考

作者：孟璐; 卢丹

来源：北方音乐, 2013, (03): 144.

• 琵琶教学
• 科学性
• 循序渐进
• 情感表达
• 兴趣培养

琵琶教学以及其艺术实践活动越来越受到人们的喜爱和重视。本文从琵琶教学的情感性原则和专业性原则两方面对琵琶进行探讨,以期推进琵琶教学的规范化进程。

• 单位
  哈尔滨师范大学; 东北农业大学