“生活即教育”理念在初中化学教学中的应用策略

作者：杨金平

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (10): 188-190.

• “生活即教育”理念
• 初中化学
• 教学策略

“生活即教育”理念是陶行知先生提出的，他主张学校教育应该根据学生的生活实际需求展开，也要根据学生的现实成长去更新、优化课程内容结构，使学生能够在生活环境下自主迁移所学知识。对此，初中化学教师应全面融入“生活即教育”理念，促使化学教学回归生活，也为促使学生实现更深层的学习做好准备。本文将客观阐述在初中化学教学中实现“生活即教育”理念的策略与做法，从以生活情境导入化学知识、以生活资源拓展课程资源、以生活问题促进化学探究、以生活实践促进化学应用四个角度展开探索，促使学生掌握学好化学的有效方式，提升学生的化学认知与实践应用能力。