自主学习策略在小学数学教学中的有效运用

作者：董小青

来源：智力, 2022, (19): 139-142.

• 自主学习
• 策略
• 小学数学
• 有效运用

新课程教育改革的目标，要求学生要落实各个学科的核心素养，提倡培养自主探究、实践运用的能力。因此，小学教师需要把课堂探究的学习，与学生的自主学习相结合，激发学生自主学习、自主发展、自主合作的能力，打造师生互动的动态课堂。本文针对小学数学中自主学习的策略进行了一系列探究，提出了相应的分析和指导意见。