在幼儿建构游戏的开展中,广泛使用了低结构材料,我们期望通过这些材料,实现幼儿创造力的发展提升。在研究的过程中,我们基于材料的准备,对适合建构游戏的低结构材料进行了分类。从丰富的素材准备用以扩张积极实践兴趣、基于模型提供的顺利过程实践、基于平台构建的自主实践鼓励以及源于家园合作的情感促进,实现了基于建构游戏运用低结构材料来培养幼儿创造力的目的。
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