<正>武术是中国传统文化的典型代表，也是中华民族优秀的传统体育项目之一。构建并实施有效、适用的武术大单元体育教学，能让学生运用所学武术内容强健体魄、磨炼意志，还能通过武德教育，实现“以体育人”的目的。笔者团队通过对成都市石笋街小学校五年级下学期学生生理及心理特征、运动能力基础等初步了解，依据运动技能的形成过程需要经过泛化、
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