"立德树人"是教育的根本任务,为了落实这一根本任务,在整个高中的教学改革中,应该落实核心素养,要让学生具备终身发展的品格和关键能力,突出他们的个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与与创新实践。而学困生的转化也是素质教育的重要组成部分,作为高中教师,应该采取有效的教学策略和措施,加强管理,实现学困生的有效转化。文章对核心素养下合作学习促进学困生转化的策略进行了研究。
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