轻叩童诗大门,润泽诗意童年——浅谈儿童诗歌教学

作者：谢志红

来源：课外语文, 2018, (30): 3-4.

• 儿童诗歌
• 教学现状
• 重要性
• 策略

儿童诗洋溢着盎然的童趣,符合儿童的心理和审美的特点,不仅能愉悦儿童身心,还能丰富儿童的想象力和创造力。从新课程理念的角度出发,我们不能忽视儿童诗歌教学,应努力挖掘它的深层价值,使儿童诗歌教学的意义焕发生机。