以粤北地区幼儿园为例，基于粤北地区的民俗文化活动，探究当地幼儿园民间传统体育游戏校本教材的开发策略，提出了注重情境与氛围的营造、游戏动作的简单化与意象化、比赛与竞技环节的融入、教材内容的开放化与自主化等观点。有利于当地幼儿园充分结合地域文化资源实现园本课程的开发，为地方文化的传承奠定良好的教育基础。
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