提升农村薄弱学校初中生英语学习能力的实践研究

作者：王乐

来源：中学生英语, 2020, (16): 154.

<正>在新时代背景下,我国的教育也得到了深入的改革。从整体上来讲,教育环境得到了有效的改变、教育资源也逐渐完善、教育水平得以提升。但从城乡的角度上进行分析,受到农村区域特殊性的影响,无论是教学资源、教学环境等,均存在一定的弱势,给学生的学习带来了严重的制约。本论文立足于农村薄弱学校为研究切入点,对提升学生英语学习能力的具体策略进行了详细的研究和分析。1.农村薄弱学校初中学生英语学习能力差的原因分析英语作为初中阶段最为重要的一门学科,已经在