愤而启,悱而发,创情境,润思德——论小学英语课堂教学中德育渗透的一点研究

作者：朱婧; 王佳蓉

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 164.

• 小学英语
• 德育
• 情境

德育是小学阶段的一项重要任务,寓德育于各科教学的内容和过程之中,是每一个教师的职责。英语学科作为外来语言的一种学习,要寓德育于英语教学中,就必须要求老师能够对周围的生活情境有敏锐的感觉,找到合适契机而进行教育和有目的的性格培养。情境创设是英语教学中运用最广泛的方式,将德育渗透于情境创设无疑是最好的方法,这就要求教师找准渗透点,利用教材内容创设情境;抓住渗透时机,增加情感体验创设情境;营造渗透氛围,开展小组活动创设情境。通过恰当创设各种情境,在点滴中进行德育教育,使我们的思想教育能良好的渗透到我们的课堂教学中去"融情于景,由情入理"。