重复处·冗杂处·矛盾处·空白处——文本解读质疑策略例说

作者：安杨华

来源：语文教学通讯, 2018, (34): 53-55.

• 文本
• 质疑
• 探究
• 解疑

对于文本,于重复处、冗杂处、矛盾处、空白处多问为什么并深入探究,能更好地理解作品内涵的深刻,理解作品表达的独到与精妙。以科学的理性态度进行"每事问",能是是,能非非,才能成为"站着教书"的教师,才能培养出"站着读书"的学生。