青少年体育锻炼对学校适应能力的影响：同伴关系与体育学习兴趣的链式中介作用

作者：秦国阳; 秦勇^*

来源：中国健康心理学杂志, 2023, 31(08): 1223-1228.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2023.08.021

• 青少年体育锻炼
• 同伴关系
• 体育学习兴趣
• 学校适应能力

目的:研究旨在探讨青少年体育锻炼对学校适应能力的影响机制，并分析同伴关系和体育学习兴趣的链式中介作用。方法:采用体育活动等级量表、同伴关系量表、体育学习兴趣评价量表以及学校适应能力量表，对济南市3所中小学10～15岁年龄段青少年进行调查。结果:(1)学校适应能力与青少年体育锻炼、同伴关系和体育学习兴趣显著正相关(r=0.508,0.516,0.531;P<0.01);青少年体育锻炼行为与同伴关系和体育学习兴趣显著正相关(r=0.45,0.465;P<0.01);(2)青少年体育锻炼可以正向预测学校适应能力，其直接效应为0.272;(3)在青少年体育锻炼对学校适应能力的影响中，同伴关系和体育学习兴趣能够发挥单独中介及链式中介作用，效应值分别占总效应的22.4%、17.7%和9.4%。结论:青少年体育锻炼可以直接影响学校适应能力，并且，既可以通过同伴关系和体育学习兴趣的中介作用，也可以通过二者的链式中介作用预测青少年的学校适应能力。

• 单位
  山东师范大学